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1279-5127
 

 ARTICLE VOL 5/3-4 - 2001  - pp.65-87  - doi:10.3166/dn.5.3-4.65-87
TITRE
Documents et espaces de communication numériques dans un environnement support de projets entre apprenants

RÉSUMÉ

Les documents numériques et les espaces numériques de communication tiennent une place centrale dans les environnements CSCL (Computer Supported Collaborative Learning). Ils permettent l’'échange d'’informations et le partage de connaissances entre apprenants. Dans cet article, nous les abordons selon deux points de vue. Le premier porte sur l’'utilisation de documents structurés par des gabarits pour faciliter la rédaction et l’'exploitation de documents par les apprenants. Le second point de vue concerne l’'analyse d'espaces numériques de communication semi-structurée dans le but de déterminer des profils de comportements sociaux d’'apprenants.



ABSTRACT

Electronic documents and electronic communication spaces hold a key position in CSCL (Computer Supported Collaborative Learning) environments. They allow information exchange and knowledge sharing between learners. In this paper, we present two approaches to tackle them. The first one deals with the use of structured documents by templates to make them easier to write and read. The second approach concerns automatic analysis of semistructured communication in order to determine social behavior profiles of learners.



AUTEUR(S)
Sébastien GEORGE, Pascal LEROUX

MOTS-CLÉS
formation à distance, CSCL, gabarits de documents, analyse automatique de conversations médiatisées, profils de comportementaux sociaux.

KEYWORDS
distance education, CSCL, document templates, automatic analysis of computermediated conversations, social behavior profiles.

LANGUE DE L'ARTICLE
Français

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